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vivian870420
流浪漢
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舊 <AIESEC海外成長計畫>那些,在印度的日子(中) - 2012-08-21, 01:25
 釐不清受益者,這段志工行程
由於負責我們的印度當地AIESECers非常倦怠,始終沒有出現來帶我們去工作的地方,因此我們等了一個多禮拜才真正開始工作,是跟著後來住進同一間宿舍的中國人Amy和Melon。

第一個工作的地點是位於從宿舍搭Auto需要四十分鐘左右時間才會抵達的地方,雖然距今已久遠,但依稀記得那個地方名叫Vanasthalipuram(奧地利人表示:What the hell !!! 也太難唸了吧!)。
這是一間孤兒院,但其中許多小孩並不是孤兒,而是家人沒有能力、時間照顧他們,而被送到了這裡,雖然說孩子們在這裡可以得到基本的溫飽需求,但實在是個很沒有組織的地方。

(孤兒院小朋友們,位於建築物頂樓加蓋處上課)


這裡由一位「園長」加上幾位負責庶務、烹飪和打掃的女性員工,以及一位頭銜為「老師」的男性組成,但在我這幾個禮拜的觀察,小孩是幾乎得不到什麼太好的照顧的,「老師」並不會真的教什麼東西給他們,只是由各個不同背景的志工,零散地、毫無組織地教他們一些基礎英文和數學,或是介紹自己國家的文化以及帶一些活動。
此外,這裡小朋友的構成,從2歲到12歲都有,有些小朋友甚至看起來像是國中生了,卻全都混在一起上課,雖然後來分為初階和進階兩群小朋友進行教學,但效果仍令人堪憂,因為在語言溝通都成問題的情況下要如何很有效率地進行教學呢?

(可愛的小朋友們,右邊這位小朋友看起來大約國中年紀,但最小的小朋友大約只有兩歲。)


此外,園方的態度、志工人員的參差,也是令我擔心的問題,記得當初有位小朋友,因為眼睛被同學戳傷而有瘀血,有些志工想帶他去看醫生卻遭到園方的拒絕,實在是莫名所以;此外我們發現包包被小朋友翻動、手機遺失等問題,也都遭到園方的漠視,雖然不能以偏概全,但倘若園方人員是如此價值觀,是否適合經營孤兒院實在可議。

(眼睛受傷的小男生,和另一位印度小妹妹。)


志工人員其實大部分是善良、熱情且令人尊敬的,我們在這裡遇到了勇敢的葡萄牙女孩、德國女孩,以及內蒙古、大陸朋友,但也有些人讓我們感到失望,和我們同宿舍的奧地利姊妹花時常翹班,不過這倒是還好,我最想提的就是帶我們近來這邊的中國人Amy和Melon,他們平時鮮少來工作,就算來了也是抱怨頻頻、不甚關心小朋友,但是在他們即將要走的那一天,卻買了很多糖果來分送給小朋友,並且拍了類似「頒獎照」的照片,也就是拍下自己分送禮物給小朋友,實在讓我覺得非常偽善。
(葡萄牙女孩帶著小朋友們不亦樂乎的跳舞)

(感情相當好的兄妹,哥哥總是拿著紙和鉛筆叫我們把他妹妹畫下來,雖然每一張都差不多,但是只要一完成他們就會非常非常開心,原來快樂也可以這麼簡單。)



第一段的孤兒院志工時光,讓我體會到了非常多東西,我剛剛提到了對於這裡小朋友的擔憂,但是換個角度思考,會不會這已經是他們人生最大的幸福了?或是說這已經是印度的孤兒院較好的光景呢?待了兩個多禮拜後,我一直思考著這個問題到現在。我真的很想在那邊給他們一些什麼,但是語言卻是最大的問題,小朋友聽不懂我們所想給的關懷,有時一個問題講解數十次也讓人真的無力,也許我們真正能給的,就是用他們也許一輩子無法擁有的數位相機替他們拍下一張燦爛的笑容、用筆記型電腦播放他們陌生的Lady GAGA舞曲一起同樂,笑容、擁抱,以及一段回憶,在苦惱無法改變他們生活的根本時,我也這樣想著。
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之後,由於發生了手機被偷的事情,加上和孤兒院院方發生種種不愉快,我和Julia便決定暫停原本的工作,正好就在這個時間左右,和我們同房的大陸朋友Anny以及新來的另一位和我們叫要好的大陸志工Zoe開始了他們在伊斯蘭學校的工作,經過他們的引薦我們便改到了這個伊斯蘭學校工作,並度過了三個禮拜的時間。
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這間伊斯蘭學校名叫Kare School(Kurmaguda Academy for Relief& Education),位於我們的住處Lakadikapool約三十分鐘車程的Syderabad-Kurmaguda,學校裡的小朋友是來自附近家境較為清寒的家庭,學校的創辦人暨校長是Sajid Khan先生。


這間學校因為校長先生的用心投入,已經算是經營有成,學校共分為八個年級,分別有專任老師和志工來幫助這些小朋友。
在這裡我們從事的工作主要是介紹台灣和中國文化,並且和他們進行一些活動,小朋友十分活潑熱愛跳舞,其中有一個小男孩特別愛耍寶、又被大家起鬨叫上來和我們一起跳舞,讓我想到以前國小班上真的有這種男孩!

在八月中的某一天,我們接獲了校長的通知,KARE School將和海德拉巴當地一所大學合作,小朋友會到校園內進行一整天的活動,而我和Julia及Anny也獲邀參加了!這所大學名叫ISB(Indian School of Business),事後我才發現這是印度當地首屈一指的學府啊!那天的活動我們又再次見識到了印度人多有錢,或是說貧富差距有多大,大學非常寬廣,有附設幼稚園,而且設施都相當先進跟豪華,校內也有Subway的連鎖餐飲。

(小朋友們在ISB時開心的樣子)


孩子們一整天的行程主要是由當地大學生帶活動,而我們幾個人就在校園內走走看看,當然外國臉孔是很容易被注意的,我們偶然地和一位叫做Seth的女大學生坐在一起聊天,我們聊了非常多,他一位南下求學的北印人,擁有蒙古血統(超酷),他替我們講解了關於印度階級文化的歷史和現今的情況,的確,這事仍然存在的殘忍事實,但我覺得這種情況似乎在資本主義的現今普遍存在於各個國家,父母是乞丐、兒子便是,相反地含著金湯匙出生的人們,就能接受好的教育、進而對於自己或是社會做出貢獻,坐在我面前這位女孩也是如此吧,我當時心想。

(送給小朋友的禮物居然是每人一組板球!真是大手筆啊!)


我們在Kare School的工作於八月底結束,雖然待的時間並不算太長但是熱情的校長還是請我們上台領取證書,並且和小朋友們道別。
(我們四人一同接受校長給予志工證明)


校長實在是個很可愛的人,他特別和我們這些年輕人談論起他對於印度這個古文明國家,面對西方文化的衝擊時他的看法,雖然他是一個略顯保守的伊斯蘭教徒,但是他認為年輕人打扮時髦、喜歡西洋休閒沒有什麼不好,只要兩者可以和平並存不要互相激怒、攻擊就好,我非常認同他的看法,這也再次提醒了我印度人和平善良的性格。
此外校長還偷偷透漏他的副業是經營LED貿易(大驚!),還一直稱讚台灣的LED產業很強,聽到我念國貿系還一直說想跟我做貿易哈哈。

最後,如果要現在這個我,一年後的我來描述這段志工經驗的話,我其實是感到有點汗顏並且滿懷感謝的。
我一度也認為我去擔任志工是非常好的事,可以幫助到他們,但現在想想其實不然,一年過去了,這些小朋友有些人也許脫離困境,但我想大部分的人生活是沒有改變的,那段時間我確實可以做得更好,可以花更多時間或是想更多方法來幫助他們,而不是只是教教他們英文數學、介紹台灣,但是更好的方法又是什麼呢?以我的能力我現在仍然想不出來,但是還是非常感激他們每一雙眼、每一句話和擁抱所帶給我的溫度,讓我到現在都能非常清晰地想起。



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