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10月短期遊學
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10月課程+住宿 bit.ly/2HNwwTh
此篇文章於 2019-07-26 18:07 被 ching3453 編輯。
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【フォルモサ教室日記】
✍2019/07/18

最近初中級班上課的時候出現了一個不好分辨的詞,
是「また」和「まだ」,兩個字除了在外觀上長得實在太像了之外,如果用中文記意思的話又微妙的相近,一個是又,一個是還(未)。

剛開始認識的時候,一個不小心就會使用錯誤,
太久沒用一時之間還會失憶 ,覺得這個是不是大家在學習時共同的難關呢?

所以今天我們就來看看要怎麼分清這兩個字吧!
已經可以分清的大家也可以跟我們分享一下訣竅喔。

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❄️2020冬季課程 bit.ly/2VIOSt9
2020春季班 bit.ly/2wUgMH
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#容易搞錯的日文單字
#また
#まだ

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【フォルモサ教室日記】
✍2019/07/ 24
大家應該有時候會讀到多義詞吧!
有些詞,根據情境理解起來時會有不一樣的解釋。
但今天想分享的是一個很生活化的詞「やばい!」

當大家一眼看到這個詞,第一個浮現的意思應該是「糟了!」的感覺吧!
やばい的語源各有說法,流傳最廣的是「やばい」本來應該作為是隱語,指「看守」「牢屋」用來提示同伴危險的狀況,因為這個緣由「やばい」含有危險、現在不行!的意涵。
但這個詞本身其實是負面或正面都可以使用的一個詞,
且在日常使用過程裡產生了變化 ,到現在已經是一個很萬用的詞彙了

接下來就讓我們來看看「やばい」還可以怎麼用吧!

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#やばい





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【フォルモサ教室日記】
✍2019/07/29

大家知道おいしそう跟おいしいそう的差別嗎?
差了一個字這個好像的出發點就會變得有點不一樣喔!

原來這個そう能夠帶出兩種表現方式,
分別表現在:1⃣看起來 (樣態、推測的、我自己的看法)
      2⃣聽說 (傳聞裡、引用別人的看法)
所以在使用そう的時候就需要注意你要說明的是─
你看到的? 還是你聽說的?
在採取相對應的文法表現,才能完整的將你想說的意思表達出來。✨

此外在對話時,我們也需要特別注意聽清楚對方說的是他看見的還是他聽說的!
所以我們今天就先來看看要怎麼區分吧!

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#聽說
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【 フォルモサ日本語教室 中級班老師介紹 】

在學習的路上如果能有好的老師帶領你一起學習的話,相信你的學習過程也會事半功倍的!
而這學期教室迎來了兩位新老師加入我們 ,來帶領中級1的學生,從中級1開始有基礎的同學們,就十分需要加強單字的量,課堂上與老師的互動也很重要,不僅僅是吸收新知,更需要拿出來熟悉運用,所以老師能不能帶動學生的特質也很重要!✨

杉谷老師 ‍ 是有教授日文跟中文30年的經驗的老師
日文就不用說,中文也相當流暢,而且或許是有教授兩方的經驗,在課堂上更能提醒學生正確地使用日文的詞彙,日文裡有許多字在中文裡也有,但是實際在運用上卻不一定是相通,在使用上就需要特別的注意。☝
杉谷老師也會讓學生習慣較快的語速 ,並教他們去抓關鍵字,並且在學生組織會話時調整學生的文法弱點,讓學生快速地進步。 ‍♀ ‍♀

中川老師 ‍ 則曾在台灣的日文教室工作過,所以中文也是可以通的喔!
在老師的課程上可以除了課本上的單字之外,
相關的單字也會一併補充給學生,並讓學生在課堂上就練習使用,而且老師會用畫圖的方式讓學生理解每個詞的關係,尤其是容易搞混的自他動詞,和杉谷老師不同的是中川老師習慣放慢語速教學,這樣中級1的學生就能在不同的語速下練習聽力,習慣不同的語調。

因為教室就身處在日本當地 ,所以會相當注重學生們學習的實用性,這次也嘗試讓兩位老師一起帶領較為深入的中級課程 ,希望能讓學生能因為不同老師的變換學到更多的東西。✨✨

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日本知名化妝品公司
是在藥妝店內的化妝品專櫃擔任販賣翻譯
非仲介直接跟公司簽約、不扣20%
希望
度假打工簽證的女孩、留學生
簽證半年以上效期
日文程度N~N2以上
一週五天班、每天上8小時休一小時、拘束時間9小時
時薪1100~1300
希望是很細心負責的人
有附交通費
工作地點在難波、心齋橋一帶的藥妝店內
有興趣者請私訊
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【フォルモサ教室日記 校外教學篇】

說到日本的夏天大家會想到什麼呢?
一是祭典、二是花火吧!
剛好關西數一數二大的淀川花火大會會場就在教室附近
尤其今年又是令和元年!
所以我們就決定這一天舉辦校外教學,帶著學生們出發去淀川逛屋台,看花火。

這次的校外教學跟以往不同發了零用金給學員們去屋台買東西,讓大家可以實際接觸培養自信開口說日文。

好啦~
接下來就來看看那天的歡樂片段吧!


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【フォルモサ教室日記】
✍2019/08/15
這禮拜是日本「お盆」期間,原本的四天休假加上彈性休假,一次給足了9天的連休!
那麼這個「お盆」是什麼呢?為什麼需要放假呢?一起來看看吧!
「お盆」是佛教用語「盂蘭盆會」的略語,盂蘭盆會是佛教裡為了祖先與父母脫離苦難、減輕業報的祭祀活動,「お盆」的舉行就是在此影響之下產生的節日。
根據地區的不同,會分為在新曆的7/1、舊曆的7/15與新曆的8/15,在此時進行對祖先的供養。
「お盆」的舉行會從當月的1日開始這天,地獄的蓋子會打開,大家會去掃墓、打掃環境,讓祖先回來的路更好走。
而在7日時會安置精靈棚,來迎接祖先。
13日傍晚會點燃迎え火,歡迎故人回來,並將供品放到精靈棚上。
到了16日人們又會點起火,這時的火則稱為送り火,是為了將故人送回。

在這段時期各地區也很有多的活動,相當知名的譬如
京都的五山送火 、
https://ja.kyoto.travel/event/major/okuribi/
岩手的舟流 、
http://moriokafunekkonagashi.com/
都是送火儀式的一種,另外大家常常在漫畫、動畫裡看見的盆踊り也會在這時期舉行。
離我們最近的有8/27、28日在本町舉行的南御堂盆踊り
想去的感受日本的夏天的可以參考這裡。
http://minamimido.jp/?p=3107

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日本親子遊~東京篇 http://bit.ly/2YO43XC



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【フォルモサ教室日記 - 語言交流會】
✍2019/08/17

這次的交流會,這次因為希望大家能更深入一點的交流,一開始讓大家製作像畢業時我們會互換的檔案,詳細的寫上大家的興趣、喜歡的東西,然後分別一對一讓大家用日文或著中文夾雜地交換上面的內容。

因為不是簡單地介紹自己名字而已,希望大家能夠聊得更多用到更多單字,這其中有人介紹了喜歡的食物,也有人推薦了自己喜歡的動畫。

結束了自我介紹後,這次的交流會主題就是這個月裡的大事囉!
日本是盂蘭盆節,台灣則有中元節,大家互相交換兩地的習俗,才發現對日本人來說這時候就是要去掃墓,而台灣去掃墓的節日則在清明節,而中元節的普度是為了好兄弟而舉行。
大家還說明了很多跟這個時期相關的禁忌,雖然還不太順但是大家都努力地用學到的語言說明著。
希望大家可以因此開始自信的開口交流。

最後不知道為什麼大家最今天準備的零食充滿了興趣,台灣學生對科學麵跟日本學生來回來的台灣土產鳳梨芒果乾露出了超級懷念的感覺 。
而科學麵也引發大家的討論,原來日本人一開始會不知道怎麼吃科學麵,會想著這個要用熱水泡過嗎?不知道可以直接吃☝
而且吃的方式也會倒出來放在手上,不太會直接袋子就口,倒在嘴巴吃,尤其是女孩子的話,因為吃法很狂野更是不能這樣做。
果然兩地還是有很多文化的差異呀!

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【フォルモサ教室日記 個人班】
✍2019/08/20

這個月的個人班我們教室迎來了一個小貴賓 ,趁著暑假來我們這裡短期遊學 ,聽說小貴賓在學校時已經掌握的五十音跟基礎單字,希望能夠在這段日子裡進一步的學習!不知道老師都交給他什麼呢?
我們來偷看一下他們上課的情形吧!

說到小朋友、我們教室常常會收到一個問題就是,能不能提供托育的服務,讓爸爸媽媽能夠安心的來日本出差或著旅遊!為了實現大家的願望,一陣東奔西走終於找到了這間保育園。✊

我們的親子遊學提供了住宿跟托育的服務,除了托育之外也能夠讓年紀比較長的小朋友體驗異國文化,跟短時間的語言體驗,讓你的孩子能夠在保育園開開心心的度過!
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